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Curso Algunas reflexiones previas
Como primer paso, en la primera parte de este curso planteamos algunos principios básicos que se deben conocer y que te permitirán tomar conciencia de tu papel y responsabilidad como Educador Infantil.
Curso Desarrollo sensorial
Los aspectos didácticos de la intervención educativa se verán en una Unidad posterior, ya que por congruencia con el principio del globalidad del desarrollo infantil, es preferible esperar a que conozcas todos los ámbitos, incluido el cognitivo, para planteártelos
Curso Concepto de inteligencia
Vamos a iniciar esta exposición con un breve análisis sobre las teorías del desarrollo y sus implicaciones en el aprendizaje con el fin de que adquieras una perspectiva general y un marco de referencia.
Curso Adquisiciones congnitivas básicas
El conocimiento del niño, hasta ahora puramente práctico, ya que pensaba a través de actuar, adquiere a partir de aquí una nueva dimensión que le permite mejorar sus posibilidades de informarse sobre la realidad.
Curso Los Objetivos de la intervención educativa en el desarrollo sensoromotos y congnitivo del niño
¿Cómo debes plantearte tu intervención educativa con los niños de 0 a 6 años?. Cómo conseguir que tus actuaciones, además de adaptadas al momento evolutivo del niño, supongan aprendizajes educativos para apoyar su evolución? . Este curso nos lo contesta.
Curso La Planificación de la intervención educativa y las técnicas psicomotrices
El conocer estas técnicas puede suponer una notable aportación a tu formación y te permitirá en momentos determinados organizar un Taller Específico o programar una intervención individual oportuna.
Curso La Planificación de la intervención educativa y los niños con necesidades educativas especiales
En este curso estudiaremos la intervención educativa más adecuada para trabajar con niños que tengan alteraciones graves en su proceso de desarrollo. Organizaremos la información en torno a dos perspectivas diferenciadas.
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